PLANO DE AULA

PLANO DE AULA

Tema da aula:  DENGUE E O MEIO AMBIENTE,

Público-alvo: alunos do  4ª ano
Tempo previsto: 04 aulas

Conteúdos curriculares e disciplinas envolvidas:
Língua Portuguesa: produção textual, ortografia
Ciências: prevenção as doenças
Artes: Desenho, criação de personagens

OBJETIVOS:
Propor alternativas de aprendizagem que estimule o hábito da leitura e da produção textual integrando o uso do computador aos componentes curriculares, a partir de temáticas relacionadas à questão ambiental e prevenção de doenças.
Específicos: Conhecer e utilizar as ferramentas disponíveis no aplicativo tux paint a partir da produção de uma história em quadrinhos;
Conhecer as ferramentas do Kword na produção texto e de imagens;Situações Didáticas:

Atividade geradora  e motivadora: vídeos educativos “A turma da Mônica contra a dengue.”; “Agente mirim contra a dengue”.( uso do Data Show)

Discussão com a turma sobre o tema e logo após propor a criação da história em quadrinho utilizando o tux paint dividindo a turma em equipes.

 
Cada equipe decidira o assunto da história, quantas personagens, as suas características (boas, más, espertas, tristes, alegres, etc.), o lugar em que acontecerá a história (numa floresta, numa casa, numa escola, num bairro, etc.).
A história pode ser curta: com três ou quatro quadrinhos. Deve ter uma situação inicial, em que se apresentam as personagens envolvidas em algum contexto, um problema a ser resolvido e uma solução para o problema enfrentado pelas personagens, levando em consideração a temática em estudo. Após o término dos quadrinhos deverá acontecer o compartilhamento e a troca das atividades e então cada equipe irá produzir um texto no Kword sobre a estória em quadrinho da outra equipe. Após essas etapas será proporcionado o momento da leitura das produções para toda a sala.

Avaliação da aprendizagem
1.Critérios de Avaliação durante a execução do projeto
Desempenho
Participação
Interesse
Organização

Ao término das atividades os alunos deverão realizar uma auto-avaliação por equipe seguindo a sugestão do roteiro a abaixo:
Como a equipe se organizou para a realização dessa atividade?
O que foi mais difícil: escrever ou inventar a história?
O que foi mais fácil e agradável?
Você gostaria de ser roteirista ou ilustrador de histórias em quadrinhos?
Qual o conceito você daria para realização desta atividade?

BOM
MUITO BOM
EXCELENTE

Será observada a participação dos alunos nas produções nas apresentações, contribuição na equipe e a capacidade de  auto-avaliação.

 
Recursos materiais:Data- show;
35 Laptops;
Caixa de som;
Papel A4 branco e colorido;
Revistas em quadrinhos;


Sites Pesquisados:http://www.youtube.com/results?search_query=Agente+Mirim+Contra+a+Dengue&aq=f

http://www.youtube.com/results?search_query=a+turma+da+monica+contra+a+dengue&aq=f

http://www.youtube.com/results?search_query=dicas+para+criar+HQ&aq=f